después de unas largas vacaciones y días de fiesta en lunes, por fín volvemos a trabajar!!!
Aqui teneis unas fotos del taller…
Este año hemos comenzado un nuevo curso, algunos alumnos repiten la experiencia y otros vienen nuevos.
A todos quieros daros la bienvenida y espero que podamos compartir momentos especiales y aprendamos mucho unos de otros.
Os animo a participar en este blog, a contar, proponer y preguntar lo que querais.
Un saludo
Reyes
Hola a todos!
he subido algunas fotos vuestras en el taller mientras trabajais, espero que os gusten
Junto con la dirección del colegio CEIP Las Acacias, el equipo de orientación, hemos organizado un taller para niños con necesidades educativas especiales, con el fin de lograr las habilidades y destrezas necesarias para el acceso a esta asignatura a lo largo de primaria y secundaria.
Nos planteamos unos objetivos fundamentales:
Utilización de técnicas artísticas para el autoconocimiento, desarrollo
personal, autoestima y calidad de vida
Aprender los valores a partir de la educación plástica y visual.
Que los alumnos desarrollen una vision crítica del mundo visual que les rodea, diferenciando entre realidad y representación.
Introducción a la cultura visual.
Favorecer el desarrollo de la función simbólica.
Desarrollar la motricidad fina y el control viso-motor.
Que los alumnos desarrollen una vision crítica del mundo visual que les rodea, diferenciando entre realidad y representación.
Introducción a la cultura visual.
Favorecer el desarrollo de la función simbólica.
Desarrollar la motricidad fina y el control viso-motor.
Expresar imágenes interiores con precisión y claridad.
Descubrir la vinculación de lo real y la línea que lo representa en el plano.
Lograr la caracterización de los distintos seres y objetos utilizando la línea como medio.
Desarrollar el sentido de la composición y de la organización de superficies.
Iniciar la búsqueda de las tres dimensiones mediante cortes y plegados.
Desarrollar la sensibilidad hacia la forma y el espacio.
Favorecer la conquista de la tercera dimensión.
Descubrir la vinculación de lo real y la línea que lo representa en el plano.
Lograr la caracterización de los distintos seres y objetos utilizando la línea como medio.
Desarrollar el sentido de la composición y de la organización de superficies.
Iniciar la búsqueda de las tres dimensiones mediante cortes y plegados.
Desarrollar la sensibilidad hacia la forma y el espacio.
Favorecer la conquista de la tercera dimensión.
